 Wysłany: Pon 18:54, 05 Kwi 2010 Temat postu: |
|
Jeśli potrzebna jest Tobie czy komuś z Twojego otoczenia, pomoc logopedy, skorzystaj z tej informacji . Tutaj dowiesz się, gdzie można leczyć wymowę międzyzębową, wymowę boczną, seplenienie, zaburzenia artykulacji, mowę bezdźwięczną, jąkanie, dysleksję raz inne wady i zaburzenia mowy. 
Leczenie logopedyczne to praca nad wymową, kształtowanie mowy, leczenie dysleksji Koszalin - Gabinet Neurologopedyczny - Władysław Pitak www.logos.dt.pl/pitak Telefon kontaktowy: 94 340 60 06 
. |
|
| Wysłany: Wto 9:01, 08 Kwi 2008 Temat postu: |
|
| moje kolezanki "wychowuja" swoje dzieci w ten sposob, ze rano witaja sie z (babcia) niania, po czym wychodza do pracy, a wieczorem po przyjsciu do domu klada dziecko spac (im wczesniej , tym lepiej, bo nikt im nie przeszkadza). W weekend bardzo czasto podrzucaja dzieci dziadkom...a pozniej opowiadaja w pracy jakie sa zmeczone, bo przeciez sa matkami! | |
| Wysłany: Nie 8:05, 14 Paź 2007 Temat postu: |
|
Płyty audioCD i videoCD z ćwiczeniami na podkładzie muzycznym
Aby zamówić, wystarczy skopiować wybrane pozycje i po kliknięciu na adres mailowy Tow. Logos, wkleić kopię do treści maila oraz podać swój adres wysyłkowy. Każde zamówienie jest potwierdzane przez LOGOS. Zamówienia realizujemy w terminie 3-7 dni . Zamówione materiały wysyłamy listem za pobraniem pocztowym. http://e-medica.org/esencje_oferta.htm ================= RELAKSACJA wg JACOBSONA dla DZIECI Jedną z metod zmierzających do zmniejszenia napięcia emocjonalnego u dzieci jest relaksacja mięśniowa. Opiera się ona na założeniu, że ciało i umysł tworzą niepodzielną całość. Jedność psychiczna wyraża się między innymi tym, że zaburzenia psychiczne i napięcie emocjonalne powodują zaburzenia równowagi neurohormonalnej i wpływają na wzrost napięcia mięśniowego. Doprowadzenie do rozluźnienia mięśni pozwala z kolei na uzyskanie zmniejszenia napięcia emocjonalnego. Tak więc relaksacja jest warunkiem prowadzenia wszelkich zabiegów psychoterapeutycznych. http://e-medica.org/relaks_jacobsona_dzieci.htm ================ RELAKS i UŚMIECH... MIMO WSZYSTKO 
Codziennym zjawiskiem współczesnej cywilizacji jest stan wzmożonego napięcia psychofizycznego. Kiedy spostrzegamy coś niebezpiecznego, nasz organizm automatycznie przygotowuje się do zwiększonego wysiłku. Następuje wzrost ciśnienia krwi, częstość oddychania, szybkość przemiany materii. Temu wszystkiemu towarzyszy ogromne napięcie mięśni, które kiedyś może doprowadzić do odczuwania dolegliwości w postaci bólu głowy, uczucia mdłości, opadania żołądka, drżenia całego ciała i omdleń. http://e-medica.org/relaks_i_usmiech.htm ==================== BEETHOVEN ZAMIAST TABLETKI 
(Alina Konieczna, Głos Pomorza 25-27.03.1989) Władysław Pitak, aktor, pedagog, logopeda. Postać znana w Koszalinie i województwie, barwna. Kiedyś, w latach siedemdziesiątych był bohaterem wielu artykułów prasowych. Potem zniknął z życia publicznego (...), by po jakimś czasie wcielić się w kolejną, życiową rolę. http://e-medica.org/beethoven.htm ================== Dobrym lekarstwem, usuwającym napięcia określonych grup mięśni organizmu, naczyń krwionośnych i całego układu nerwowego są techniki relaksacyjne, czyli metody odprężania organizmu przy jednoczesnym świadomym obniżaniu aktywności myślowej. http://e-medica.org/dolna.htm ================= Płyty audioCD i videoCD z ćwiczeniami na podkładzie muzycznym Relaks progresywny wg Jacobsona + Trening autogenny wg Schultza (CD lub VCD) Psychocybernetyka wg Maltza + Medytacja wg Swaischa i Siemsa (CD) Pranajama ( ćwiczenia oddechowe) (VCD) MUZYKODRAMA ( fragm. Terapii behawioralnej z elementami ekspresji muz.-dram) (VCD) http://e-medica.org/podoferty.htm ================= HOMEOPATIA PODSTAWOWE POJĘCIA I ZASADY HOMEOPATII Koncepcje choroby – medycyna klasyczna a homeopatia http://e-medica.org/poczatki_homeopatii.htm ==================== RELAKSACJA wg WINTREBERTA dla DZIECI 
Jedną z metod zmierzających do zmniejszenia napięcia emocjonalnego u dzieci jest relaksacja mięśniowa. Opiera się ona na założeniu, że ciało i umysł tworzą niepodzielną całość. Jedność psychiczna wyraża się między innymi tym, że zaburzenia psychiczne i napięcie emocjonalne powodują zaburzenia równowagi neurohormonalnej i wpływają na wzrost napięcia mięśniowego. Doprowadzenie do rozluźnienia mięśni pozwala z kolei na uzyskanie zmniejszenia napięcia emocjonalnego. Tak więc relaksacja jest warunkiem prowadzenia wszelkich zabiegów psychoterapeutycznych. http://e-medica.org/relaks_wintreberta_dzieci.htm ==================== RELAKS i AUTOGENIA czyli SAMOOBRONA ZDROWOTNA 
Praktykę codziennego uprawiania autopsychoterapii trzeba zacząć od czegoś konkretnego. Powinno to być coś, co umniejsza jakość życia, pozbawia zadowolenia, utrudnia sprawne funkcjonowanie. Tym czymś są lęki i niepokoje, złe mniemanie o sobie, przygnębienie, rozdrażnienie i negatywny obraz swoich możliwości. http://e-medica.org/relaks_i_autogenia.htm ====================== * MUZYKOTERAPIA 
Historia muzykoterapii prawdopodobnie sięga początków ludzkości. Z ponad tysiącletniego sprzed n.e., zapisu biblijnego dowiadujemy się o terapeutycznym wpływie gry Dawida na cytrze, która uwalniała Saula od złych duchów... >>> więcej . * ZASTOSOWANIE TECHNIK MUZYKOTERAPII W LECZENIU CHORYCH NA SCHIZOFRENIĘ 
Dla społeczeństwa świat chorego na schizofrenię jest niezrozumiały i trudno dostępny. Człowiek chory na schizofrenię popada w autyzm: zrywa kontakt ze światem zewnętrznym i stwarza swój własny, wyimaginowany świat, który uważa za prawdziwy i realny. >>> więcej . * MUZYKA POWAŻNA - KRÓLOWA MUZYKOTERAPII? Muzykoterapeuci preferują muzykę poważną, choć w dzisiejszych czasach jej słuchacze z wyboru należą raczej do mniejszości. Czy zatem tylko wyrobiony gust profesjonalistów skłania ich do korzystania z klasycznych utworów, czy też za wyborem tego gatunku muzyki przemawiają jakieś inne względy? >>> więcej . * MUZYKOTERAPIA - LECZENIE UPORZĄDKOWANYMI DŹWIĘKAMI  |
|
| Wysłany: Pią 7:09, 05 Paź 2007 Temat postu: |
|
| ŻELAZNE REGUŁY WYCHOWAWCZE DLA RODZICÓW i DZIADKÓW
1. Nigdy przy dzieciach nie kłóćcie się. Jeżeli zaistnieją nieporozumienia, załatwiajcie to między sobą, bez świadków. 2. Nigdy przy dzieciach nie róbcie wymówek i nie sprzeczajcie się, zwłaszcza na ich temat. 3. Nigdy nie pozwalajcie dzieciom na rzeczy zabronione przez drugie z rodziców. 4. Nigdy nie zwierzajcie się dziecku z wzajemnych żalów. 5. Nigdy w obecności dzieci nie wypominajcie sobie wad ani przewinień. 6. Nigdy nie podważajcie szacunku ani nie osłabiajcie miłości dziecka do drugiego z rodziców. 7. Nigdy nie mówcie dziecku: “Tylko nie mów tego mamie”, albo “Nic nie powiedz ojcu”. 8. Nigdy nie mówcie dziecku: “Powiem tatusiowi, jaki byłeś dziś niegrzeczny”. 9. Nigdy nie wydawajcie dzieciom nieprzemyślanych poleceń. Nie wolno ich też co chwila zmieniać, aby dziecko nie spostrzegło, że nakazy i zakazy zależą wyłącznie od chwilowych humorów czy nastrojów. 10. Nigdy nie wyróżniajcie żadnych z dzieci, lecz wszystkie traktujcie sprawiedliwie. 11. Nie bądźcie rodzicami i dziadkami, którzy wszystko wykonują za dzieci, ale stawiajcie im słuszne wymagania i powoli wdrażajcie do samodzielnej pracy. 12. Bądźcie tacy, jakimi chcielibyście widzieć wasze dzieci i wnuki. |
|
| Wysłany: Nie 15:26, 02 Wrz 2007 Temat postu: |
|
| Przyjście na świat pierwszego wnuka stanowi ważny moment w życiu rodziny. W stosunku do wnuków dziadkowie i babcie deklarują miłość równie silną jak do własnych dzieci, choć kochają je "trochę inaczej". Odmienność tej miłości łączy się z jednej strony ze świadomością wartości życia i ciągłości rodziny, którą wnuki zapewniają. Z drugiej zaś strony dziadkowie nie są obciążeni odpowiedzialnością rodzicielską, która spada na rodziców.
W rezultacie miłość do wnuków jest bardziej świadoma, a stosunek do nich łagodniejszy niż do własnych dzieci. M. Susławska w "Psychologii starzenia się i starości" zawarła typologię stylów pełnienia roli dziadka. Stwierdza, że najrzadziej w Polsce obserwuje się styl polegający dystansowaniu się od wnuków. Częściej relacja między dziadkami a wnukami ma charakter "odroczonego rodzicielstwa". Na popularność tego stylu wpływają warunki mieszkaniowe i praca zawodowa lub kontynuowanie studiów przez rodziców. Istnieją również psychologiczne przyczyny takiego właśnie stylu pełnienia roli dziadka. Przyczyny te mogą mieć nie tylko pozytywny ale również negatywny charakter. O negatywnym ich podłożu można mówić wówczas, gdy "odroczone rodzicielstwo" wynika z niewłaściwie rozwiązanego konfliktu pokoleń. Między starymi rodzicami a ich dorosłymi dziećmi istnieje wówczas wiele wzajemnych urazów, niedomówień, pozostaje też pamięć negatywnych emocji. Starzy rodzice i ich dorosłe dzieci przestają się wzajemnie rozumieć, a nawet lubić. "Odroczone rodzicielstwo" bywa jednak również uwarunkowane pozytywnie. Zachodzi to wówczas, gdy konflikt pokoleń między starymi rodzicami i ich dziećmi został rozwiązany w taki sposób, że oba pokolenia nawiązały ze sobą więź emocjonalną na bardziej demokratycznej płaszczyźnie. Dostrzegamy między nimi wzajemne respektowania indywidualności poszczególnych osób, które przy tym obdarzają się przyjaźnią i miłością. W takiej sytuacji wnuk jest osobą bardzo bliską właśnie dlatego, że aktualizuje pozytywne emocje - te, które przeważały, gdy własne dziecko było w jego wieku (Włodowska Z. 1995 rok). Kontakty dziadków z wnukami, oczywiście nie mogą być zastąpione przez inne związki ale nie ulega wątpliwości, że dziadkowie i wnukowie wzajemnie się potrzebują. Istotą dziadkowania jest pełnienie swoich ról w sposób pełny, to znaczy oparty na więzi emocjonalnej. Dziadkowie tworzą dla wnuków emocjonalną świątynię, z dala od codziennego świata, w której wspólne przebywanie daje poczucie miłości i bezpieczeństwa. Wychowawcza rola dziadków ma charakter bezpośredni - realizuje się przez opiekę nad dzieckiem i pośredni - jest wsparciem dla rodziców dziecka. |
|
| Wysłany: Nie 15:25, 02 Wrz 2007 Temat postu: Rola dziadków w procesie socjalizacji |
|
| W dzisiejszych czasach rodzina ujmowana jest jako podstawowa jednostka społeczna, jako system wzajemnie ze sobą powiązanych ról i stosunków interpersonalnych. Zaspokaja ona potrzeby nie tylko jednostkowe, ale również inne, od których zależy ciągłość życia społecznego poprzez swoje funkcje: prokreacyjną, socjalizacyjną, kontrolną.
Jednostka przechodząc przez różne fazy swego cyklu życiowego pełni w rodzinie rozmaite role. "Najpierw są to role dziecka - syna lub córki - w rodzinie pochodzenia; następnie po osiągnięciu dorosłości w przypadku większości ludzi - role małżeńskie i rodzicielskie w rodzinie prokreacji; a wreszcie - w okresie wieku średniego i późnej starości obok poprzednio wymienionych - społeczne role babć i dziadków" (Tyszkowa M. 1991 rok). Dziadkowie pełnią ważne role rodzinne, w tzw. rodzinie wielopokoleniowej, która jest złożona z co najmniej trzech pokoleń. Należą do nich dziadkowie, ich dzieci i wnuki. W polskich warunkach ekonomicznych wzrasta liczba rodzin trzypokoleniowych, w których dziadkowie mieszkają wspólnie z wnukami. Życie w rodzinie wielopokoleniowej pod jednym dachem jest bardzo skomplikowane ze względu na różnorodność potrzeb poszczególnych jej członków. Wymaga to uzgodnień, ustępstw, preferencji, a nade wszystko wzajemnej tolerancji. Muszą być przy tym uwzględnione dwie bardzo ważne zasady: sprawiedliwa ocena praw i obowiązków każdego domownika, uznanie, że młode małżeństwo mieszkające wspólnie z rodzicami tworzy nową rodzinę i ma pełne prawo do samorządności (Sochaczewska G. 1987 r.). W wielu rodzinach wielopokoleniowych, pomimo pewnych ograniczeń i niewygód panuje miła, serdeczna atmosfera. Poszczególni członkowie rodziny wzajemnie sobie pomagają, co ułatwia pokonywanie codziennych trudności. Zgodne współżycie wynika ze sprawiedliwego podziału obowiązków i uznania praw każdego domownika oraz wzajemnej miłości, która skłania do ofiarnych działań na rzecz najbliższych. Uczucie, którym na ogół dziadkowie darzą swoje wnuki można określić mianem "późnej miłości". Wprawdzie zdarza się, że starość niekiedy wiąże się z koncentracją na własnej osobie i zubożeniem życia emocjonalnego, to częściej zaobserwować można przejawy czułości, serdecznej troski, przywiązania, a nawet poświęceń, do których zdolni są ludzie z najstarszego pokolenia w odniesieniu do dzieci. Wnuki również odwzajemniają tę miłość, co potwierdzają wyniki badań psychologicznych. |
|